Desarrollo de TICs en Squeak

> Estimada Lista:
> A efectos de realizar mi tesis de Lic.en Tec.Educativa
> estoy interesado en realizar un trabajo con Squeak
> como ambiente aplicado al desarrollo de herramientas
> para facilitar/mejorar el proceso de
> enseñanaza-aprendizaje. En tal sentido agradecería
> aportes que puedan recomendarme sobre proyectos que se
> estén desarrollando en esta dirección.
> Muchas gracias.
>  
> Gustavo.-

> Gustavo Torossi puso en su mail :
>
> > Estimada Lista:
> > A efectos de realizar mi tesis de Lic.en
> Tec.Educativa
> > estoy interesado en realizar un trabajo con Squeak
> > como ambiente aplicado al desarrollo de
> herramientas
> > para facilitar/mejorar el proceso de
> > enseñanaza-aprendizaje. En tal sentido agradecería
> > aportes que puedan recomendarme sobre proyectos
> que se
> > estén desarrollando en esta dirección.
> > Muchas gracias.
> >  
> > Gustavo.-
> Gustavo:
>
> El proceso enseñanza/aprendizaje me parece amplio y
> abstracto como para
> orientarte.
>
> La gente de Extremadura esta trabajando mucho con
> Etoys , como a veces Diego
> y otros allí leen la lista, supongo que abundaran al
> respecto.
>
> La gente de Francia (Hilarie Fernandes) tenía algo
> denominado Doctor Geo,
> alguna vez me mando un CD booteable en algun linux.
>
> Con Milan Zimermann , hemos "revivido" los Math
> Morphs, para lo que es
> Matemática.
>
> A mi siempre me ha parecido Squeak buenísimo para
> hacer aplicaciones del
> tipo simulación.
>
> Yo tengo mi LogicCircus, un simulador elemental de
> compuertas lógicas y
> alguna vez empece (tendría que rehacerlo) un
> simulador de quimica analítica.
>
>
>
> Pero se me ocurre que se podria tener una base de
> datos de preguntas de
> algun tema y un sistema de evaluación remoto.
>
> Algo así tenía un colega en Rio Cuarto hace unos
> años, eso se podria adaptar
> a Squeak con HttpView o Seaside para usarlo via web.
>
> Si me desburraras un poco, podria orientarte mejor
>
> Edgar
>
>
>
>
>
>
>
> __________________________________________________
> Preguntá. Respondé. Descubrí.
> Todo lo que querías saber, y lo que ni imaginabas,
> está en Yahoo! Respuestas (Beta).
> ¡Probalo ya!
> http://www.yahoo.com.ar/respuestas 
>
>

> Muchas gracias Luis y Edgar
> Con respecto a tu observación Edgar, es más que
> correcta. La expresión mejorar el proceso de
> ens/apren. es muy amplia, quizá debido a que no tengo
> realmente delimitado el alcance del trabajo que quiero
> realizar. Pero trataré de acotarlo. En los sitios de
> Squeak veo que se orienta mucho al trabajo con niños o
> estudiantes secundarios. Particularmente estoy
> interesado en su uso en personas mayores en la
> Universidad. Soy docente y doy una cátedra de diseño
> de sistemas. Particularmente me interesaría aplicar
> Squeak en materias universitarias, para el desarrollo
> de herramientas como simuladores en física, calculo
> numérico, etc, o analizar su potencial para la
> enseñanza de desarrollo de software en comparación con
> otros lenguajes que se enseñana clásicamente (C, java,
> etc).
> Desde ya muchas gracias.
> Saludos
>
> Gustavo.-

> Gustavo Torossi puso en su mail :
>
> > Muchas gracias Luis y Edgar
> > Con respecto a tu observación Edgar, es más que
> > correcta. La expresión mejorar el proceso de
> > ens/apren. es muy amplia, quizá debido a que no
> tengo
> > realmente delimitado el alcance del trabajo que
> quiero
> > realizar. Pero trataré de acotarlo. En los sitios
> de
> > Squeak veo que se orienta mucho al trabajo con
> niños o
> > estudiantes secundarios. Particularmente estoy
> > interesado en su uso en personas mayores en la
> > Universidad. Soy docente y doy una cátedra de
> diseño
> > de sistemas. Particularmente me interesaría
> aplicar
> > Squeak en materias universitarias, para el
> desarrollo
> > de herramientas como simuladores en física,
> calculo
> > numérico, etc, o analizar su potencial para la
> > enseñanza de desarrollo de software en comparación
> con
> > otros lenguajes que se enseñana clásicamente (C,
> java,
> > etc).
> > Desde ya muchas gracias.
> > Saludos
> >
> > Gustavo.-
> Gustavo:
> No se donde estás, pero renuevo para vos y para
> todos mi ofrecimiento de ir
> a cualquier parte y dar una charla.
> Tengo toneladas de material y ahora la "chapa" de
> haber sido elegido por
> Ralph Johnson para la release 3.10.
> Solo tienen que conseguir algún gaucho que me lleve
> y me traiga desde
> Rosario y convidarme una coca y un sandwich.
> Si lo que intentas es armar alguna materia, yo voy a
> presentar ahora en 2007
> algo aquí en UTN.
> Mi idea es tomar desde donde se deja en Paradigmas
> (se da Smalltalk Express
> y no se enseña nada de archivos , p. ej) y seguir de
> ahí.
> Del material que encontre en Internet y de varios
> consejos aquí en la lista
> y por privado, la idea es usar lo que dio RJ en su
> universidad en el 2002.
> Por otra parte , mi SqueakLight tiene entre otros
> objetivos ofrecer un
> Squeak simplificado para ese uso precisamente
> (alrededor de 1000 clases
> contra 2000 o mas de las versiones completas).
>
> > Squeak veo que se orienta mucho al trabajo con
> niños o
> > estudiantes secundarios.
> Se enfoca la enseñanza en los chicos, porque todavía
> no tienen el cerebro
> contaminado con propagandas mentirosas.
>
> Tendrás que asumir el hecho de ir en contra de la
> corriente y de que quienes
> creen que saben sean los más difíciles.
>
> Te recomiendo leer "Reglas para revolucionarios" de
> Guy Kawasaki, lo
> consegui por cuatro pesos en una libreria de usados.
>
> Guy Kawasaki fue el muy exitoso Sofware Evangelist
> de la primera epoca de la
> Mac.
> Como buen fan , tambien tengo "The Macintosh way" y
> "Selling the dream",
> ambos imperdibles, pero dudo que los consigas.
>
> Te leo.
>
> Edgar
>
>
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>
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> Preguntá. Respondé. Descubrí.
> Todo lo que querías saber, y lo que ni imaginabas,
> está en Yahoo! Respuestas (Beta).
> ¡Probalo ya!
> http://www.yahoo.com.ar/respuestas 
>
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