>  Hallo zusammen,
>
>  letzten Mittwoch habe ich an der Universität Hamburg darüber  
> referiert, wie eine Einführung in die OOM mit Squeak aussehen kann.
>  Ich habe mich in die Materie 'hineingestürzt' und meine Ideen in Form  
> einer Unterrichtseinheit realisiert.
>  Angedacht war von mir ursprünglich nur, das Thema als Referat im  
> Vertiefungsseminar "Didaktik der Informatik" zu halten.
>  Ich möchte nun aber mehr daraus machen, evtl. sogar meine  
> Examensarbeit darüber schreiben.
>  Kurz zur Unterrichtseinheit: Die Schüler erhalten ein use case eines  
> Speiseeisherstellers, der Eisautomaten aufstellen möchte.
>  Die Klasse hat nun in Gruppen den Auftrag fiktiv umzusetzen. Zunächst  
> gilt es, eine objektorientierte Analyse durchzuführen,
>  was der Eisautomat können muss. Mit CRC-Karten werden Szenarien  
> durchgespielt.
>  In der folgenden objektorientierten Gestaltung (OOD) erstellen die  
> Schüler ein Klassendiagramm in UML, hierfür habe ich den Editor
>  BOOST schätzen gelernt (konvertiert direkt CRC-Karten in ein  
> UML-Grundgerüst).
>  In der Programmierphase, wo die Schüler mit Squeak erstmals in  
> Berührung kommen, programmieren sie nun den Eisautomaten.
>  Squeak gibt mir mit den Morphs den Vorteil, direkt Waffeln und  
> Eiskugeln für den Schüler sichtbar erstellen zu können.
>  Er sieht die Attributwerte wie  Kugelgröße und Geschmack (=Farbe,  
> wenn keine Farbstoffe benutzt werden).
>  Für mein Referat habe ich einige wenige Klassen erstellt, die Schüler  
> experimentieren somit nach Herzenslust, welche Eissorten möglich sind.
>  Auf das Grundgerüst können sie aufbauen und den Eisautomaten  
> implementieren.
>  Ich möchte meine Erfahrungen nicht weiter vertiefen, falls in der  
> Mailliste der Wunsch besteht, tue ich dies natürlich gerne :-)
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>  Es gibt erste Entwürfe für Arbeitsblätter und Projektdateien zu  
> dieser Unterrichtseinheit.
>  Ich werde, so wie es meine Zeit erlaubt, weiter daran arbeiten.
>
>  Beste Grüße, Mirek
>
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