> Hallo Guido,
>
> natürlich bietet das Scratchboard bzw. Picoboard neben der besseren
> Bestellmöglichkeit technische Vorteile. Didaktisch ist aber das
> Weltstethoskop meiner Ansicht nach mehr geeignet, eingesetzt zu werden:
>
> - Man kann sofort loslegen, muss keinen Treiber installieren
> - Der Ton, den das Weltstethoskop erzeugt, ist auch ohne PC hörbar
> (einfach Kopfhörer anschließen).
>  Dadurch ist z.B. bei Schülerexperimenten die Dissoziation von Säuren
> auditiv wahrnehmbar, wo
>  sich sonst visuell "nur" zwei transparente Flüssigkeiten mischen.
> - Für die erste Generation vom Weltstethoskop habe ich mir die Erlaubnis
> geholt, es nachbauen zu
>  dürfen. Mit den Platinenlayouts und Bestückungslisten lässt sich eine
> Kooperation mit einer
>  Berufsschule anstreben.
> - Die Unterstützung von Scratch ist experimentell möglich, siehe
> http://swikis.ddo.jp/WorldStethoscope/
>
> Eine kurze Präsentation zum Weltstethoskop mit ein paar Bildern findet
> man, wenn man nach VariousWaysToBridgeRealAndVirtualWorlds.pdf googelt und
> den zweiten Treffer nimmt.
>
> Um mich selbst eines besseren zu belehren, werden wir im erwähnten Seminar
> die Experimente parallel mit dem Scratchboard durchführen und dann
> Vergleiche ziehen.
>
> Gruß,
> Mirek
>
> -------- Original-Nachricht --------
>> Datum: Tue, 14 Oct 2008 11:41:48 +0200
>> Von: Guido Stepken <[hidden email]>
>> An: [hidden email]
>> Betreff: Re: [Squeak-ev] Etoys im naturwissenschaftlichen Unterricht
>
>> > Hallo Liste,
>> >
>> > mich interessiert, wer Etoys ausserhalb des Informatikunterrichts in
>> anderen MINT-Fächern eingesetzt hat.
>> > Gibt es Berichte?
>> > Bald stelle ich Etoys und das Weltstethoskop im Fachseminar Chemie
>> anderen Referendaren vor. Es geht dann konkrekt darum, wie Etoys im
>> Chemieunterricht eingesetzt werden kann.
>> > Kedama für das Teilchenmodell im Anfangsunterricht Chemie, Verbinder
>> für Moleküle etc.
>> > Gibt es schon Erfahrungen dazu?
>> > Für das Weltstethoskop ist die Doku japanisch, google übersetzt
>> entspr. schlecht, trotzdem ist einiges an Versuchen gelungen.
>> > Interessant ist, dass das Chemophon aus den 1990ern meiner Meinung nach
>> identisch mit dem Weltstethoskop ist. Gibt es bei Urhammer Lehrmittel,
>> zus.
>> mit Lichtsensor.
>> > Für das Chemophon sind von den Didaktikern der Uni Kiel Arbeitsblätter
>> verfügbar, die 1:1 für das Weltstethoskop benutzt werden können, falls
>> hier Chemiker auf der Liste sind.
>> > Unter
>> http://www.kappenberg.com/pages/messgeraete/preiswerte_fuehler__adapter.htm 
>> gibt es eine Liste von Sensoren, ich muss aber noch schauen, ob
>> man die problemlos anschließen kann.
>>
>> Das funktioniert doch einfach mit dem Scratchboard: 4x Ohm Messung
>> (Leitfähigkeit von Metallen, Lösungen), 1x Licht (Farbveränderungen von
>> Flüssigkeiten), 1x Sound (Eingang, mit FFT möglich, besser jedoch ist der
>> Klangrecorder), ein Schieberegler .... einen PTC anschliessen, und fertig
>> ist die
>> Temperaturmessung ... Wer mag, kann noch eine alte Fischertechnik
>> Fotozelle anschliessen (einfache Selenzelle) und damit seine Spiele
>> steuern. Macht
>> den Kids viel Spaß, herumzuhüpfen und damit etwas zu steuern, z.B. das
>> Auto auf der Straße zu halten .... !
>>
>> Habe auch die Codierung der Nintendo WII im Netz gefunden. 22Byte -
>> Blöcke, aus der Seriellen, die zu interpretieren sind.
>>
>> Have fun, Guido
>> _____________________________________________________________________
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>
> --
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